就对半导体激光准直和整形进行仿真设计吧！

  设计很简单，先对半导体激光光束特性进行分析，再对半导体激光准直系统进行数学建模，主要涉及到费马原理和非球面方程理论。

  大致设计完毕，便可在软件中进行仿真，完成指标。

  最困难的步骤当属数学建模，不过只要数据处理得当，一步步代入公式即可得到严谨完美的数学建模。

  盛明安无需在草稿纸演算，眼睛盯着电脑屏幕，十指灵活穿梭，软件里的世界由他创建、操控，精准的数字几乎不间歇的输入，在一连串肉眼看不见的数字和代码整齐有序的更替交换中，组合成为精美的数模，最后转移到光学软件进行仿真。

  结果很快呈现出来，简单明了的图形对比可谓清晰可辨。

  图形刚出现不到十秒就被迅速保存、关闭，扔进储存盘里，而盛明安看都不看一眼自己的成果，只对着显示屏说道：“热身运动结束。”

  他沉默着，端坐在电脑旁，虽面无表情但脑子正在高速运转，从超短超强激光装置到同步辐射装置再到xfel装置，从国外到国内日前各装置的研究进程及未来的国际发展趋势……黑白色的画面一帧接一帧跳动快得让人根本来不及反应就已经闪现过去了。

  而这些快速闪动仿佛快进二十倍的电影画面只存在在盛明安的脑子里，无人得以窥见，便无人为之惊叹。

  下一瞬猛然叫停，画面停在‘超强超短激光装置’，紧接着开始滚动，速度越来越快，记忆模块由欧盟十几个国家、四十几所科研机构联合提出的eli计划，以200pw级别的峰值功率为目标创建超强激光大科学装置，再跳跃到华、俄、美等国纷纷提出的高峰值功率超强激光装置……

  脑海中关于各国激光装置发展和计划的甄选结束，进入下一轮、即如何制造超强超短激光脉冲！

  盛明安习惯利用自己高超的记忆力在准备科研工作之前，率先进行记忆模块思维导图，由表层进入深层，先铺开一个大结构、进入下一个结构再铺开……

  层层深入，直至得出最终的目标方向——

  “啁啾脉冲放大技术。”

  超强超短激光装置影响着从聚变到天体物理的每一项研究，为人类实验室提供在此之前仅出现于恒星内部或黑洞边缘的超高能量密度的极端物理条件，也为人类提供前所未有的全新实验手段。

  可想而知超强超短激光装置有多重要。

  1960年首台激光器问世，为了获取更短、更高峰值功率的激光脉冲而诞生调q、锁模、腔外光栅对压缩等技术。

  但以上这些技术最多只能获取6飞秒的超短激光脉冲，此后将近20年，该技术没有明显突破。

  直到1985年的啁啾脉冲放大技术（cpa）问世，而发明啁啾脉冲放大技术的穆卢和他的学生斯特里克兰一起获得18年诺贝尔物理学奖。

  直至今日，全球所有超强超短激光装置都必须采用啁啾脉冲放大技术。

  而所谓的cpa技术，用一个简单的比喻解释：一个人太高，门太小，硬闯会破坏门，所以就让人躺着过去，过程给他一副高跷。

  既安全过门，还长高了。

  cpa技术原理大致如上述。

  “难度真的很大。”盛明安几乎无从下手，“或许可以去找志同道合的朋友一起讨论。”

  言罢，右手有它自己的意识，直接点开labroots论坛进入物理模块，而右下角的小喇叭正提醒他后台消息累积过多，赶紧去查看或清理。

  盛明安点开来看，几十条消息基本来自布雷克，不是问他什么时候开始下一轮挑战赛就是邀请他参加雷达仿真建模挑战赛。

  他简短回复：[新研究方向是超短超快激光装置。]

  本以为布雷克不在线，没料到下一秒就收到布雷克的回复：[激光装置？光学？看来你已经决定放弃雷达工程。]

  [是的。]

  盛明安等了一会，见布雷克不再回复就退出后台，进论坛物理模块四处看看。

  十几分钟后，布雷克又来了消息。

  [labroots物理学术研讨会，时间两天。今天是第一天，时间是早上9点到12点，下午3点到6点，晚上8点到12点。链接在这里，讨论话题涉及物理全领域，我觉得你或许会感兴趣。]

  [谢谢。这对我来说很有帮助。]

  盛明安顿时来了兴趣，立刻点进链接，进入labroots物理研讨会模块，该模块在每年冬季和春季举办一次，全球物理学家都可以参加。

  平台对外开放虚拟课堂，每个对物理感兴趣的人都可以进入虚拟课堂旁听研讨或参与研讨。

  盛明安先进去一个‘量子世界理论’的研讨会，当听到讨论一方说他的研究已经推翻量子力学的不确定性时，他立刻退出该虚拟课堂。

  量子力学的不确定性即指微观粒子的物理量不可能同时具有确定的数值，虽然该原理一直饱受争议，但越来越多的实验证实它是这个世界遵循的基本规律之一。

  如果量子力学不确定性真被推翻，整个物理学界早就轰动了。

  那个自称推翻量子力学不确定性的人估计是个民科学者。

  所谓民科学者大多指妄人科学家，没什么真才实学。

  盛明安退出后没着急进虚拟课堂，而是仔细挑选，进入‘啁啾脉冲激光放大系统’的研讨课堂。

  虚拟课堂里的人不是很多，零落十几个。

  左下角是虚拟课堂的公共频道，全部是英文交流，跳得比较快。

  有时评论密集，有时则出现空白。

  出现空白的时间比较长，这说明课堂讨论不是很精彩，引不起旁人的表达欲。

  盛明安看向虚拟课堂两队就‘cpa原理基础上，如何制造出10pw甚至100pw的激光器’的论题，一方提出可基于控制展宽器时域色散和色散优化获得高脉冲质量飞秒激光输出，另一方则提出基于光束偏转扫描式带宽的光参量啁啾脉冲放大（opcpa）获得高功率激光输出。

  两方争辩激烈，但盛明安听出他们基本说不到点，怪不得该课堂如此冷清。

  即便如此，盛明安还是留在课堂里听了半个钟，直到第三方加入争辩。

  虚拟课堂研讨会的规则便是两方进行争辩，如果课堂中出现第三方提出疑问，其中一方回答不出并被否决科研方案，就自动退出争辩。

  新主讲人也支持opcpa技术，正进行阐述并提供数据：“基于光束偏转的扫描式带宽opcpa模型，通过光束偏转改变非共线角，确保…针对800nm中心波长、带宽100nm信号光的光参量进行数值计算……”